Hogyan lehet motiválni a nőket a STEM alanyok tanulmányozására

. A STEM alanyokat tanulmányozó nők nemzeti hiányával foglalkozunk? A tavalyi évtől kezdve a szintű fizika bejáratának csak 22% -a a lányokból áll, és ez a rész a számítógépes tudomány számára még alacsonyabb volt, 11,8%. Az intézményben a STEM -alanyok kiválasztását választó nők hiánya hozzájárul a STEM munkaerő nagyon alacsony részéhez, jelezve, hogy sok nő hiányzik a magasabb fizetett feladatokból (a közelmúlt Sokkal több, mint más női diplomások). Tehát mi járul hozzá ehhez az egyenlőtlenséghez, és mit tehetnek a szülők és az oktatók is, hogy megkönnyítsék?

Könyvnövekedési gondolkodásmód oktató műhely

Mit mond a kutatási tanulmány?

A legfrissebb kutatási tanulmány arra törekedett, hogy pontosan megnézze, hogy a hallgatói barátságcsoport milyen hatással volt hatással, mely tantárgyakat részesítették előnyben. Az intézményi évben kétszer 4998 gyakornokot vizsgáltak meg. A kutatók rájöttek, hogy az év elején a nők 19% -a regisztrált a STEM alanyt kedvencként, összehasonlítva a fiúk 21% -ával. Ugyanakkor az Boca Juniors Mez év végére sokkal nagyobb különbségek alakultak ki, így a fiúk 20% -a, azonban a nőknek csak 15% -a javasolta, hogy a STEM legyen a kedvence.

Úgy vélte, hogy ez az egyenlőtlenség bekövetkezett, mivel a fiúkat, akiket sokkal inkább úgy tekintnek, mint a STEM alanyok kezdetét, akkor befolyásolhatják az ilyen témákat is, mivel jó barátaik, akik gyerekek, ezt teszik. A fordított eredményeket felfedezték azoknak a lányoknak, akiket alacsonyabb a valószínűsége annak, hogy már kedvelik a STEM alanyokat, és ezért sokkal valószínűbb, hogy barátaik is befolyásolják, akik nem részesítik előnyben a STEM alanyokat. Ennek eredményeként növeli a nemek közötti különbséget.

A kutatók szintén felfedezték, hogy a lányok STEM alanyok iránti preferenciáját az osztálytermi társaik befolyásolják. Ha sokkal több nő az osztályban, mint például a STEM SC Braga Mez alanyok, akkor ez arra ösztönzi a többi nőket, hogy szűrjenek egy ilyen preferenciát, mivel kevésbé érzékenynek érzik magukat a nemi normák megsértésével.

Sokkal több okot fedezhet fel, hogy ésszerűen válassza ki jó barátait ebben a blogban.

Hogyan motiválhatjuk sokkal több nőt a STEM alanyok tanulmányozására?

A kutatások ellenőrizték, hogy ha sokkal több nőt motiválunk a STEM tantárgyak tanulmányozására, akkor szükségünk van arra, hogy motiváljuk azokat a csoportokat, valamint a gyakornokok osztályait, akik úgy érzik, hogy ott tartoznak. Tehát pontosan hogyan lehetne sokkal kényelmesebbé tenni a nőket a STEM alanyok folytatása során?

Nevelje a szülőket

A legfrissebb kutatási tanulmány kimutatta, hogy rendkívüli különbség van a fiúk és a lányok tipikus képességeiben a STEM alanyokban. Ennek ellenére sok szülő továbbra is azt hiszi, hogy a matematika virágzásához lányaiknak keményebben kell próbálniuk, mint a fiaik. Hasonlóképpen hajlamosak arra gondolni, hogy a matematika sokkal fontosabb a gyerekek számára, mint a lányok számára.

Fontos, hogy kiküszöböljük az ilyen sztereotípiákat, mintha a nőket egy fiatal kortól rendszeresen alávetik ilyen nézeteknek, azt hitték, hogy a STEM alanyok nem megfelelőek, és nem is kitűnnek benne, és ezért elriasztják őket elvenni őket. Kattintson ide.

Adjon pozitív STEM funkciós modelleket a nőknek

A kutatások kimutatták, hogy amikor a nőket azonos nemű funkciók tervezésnek vetik alá (például fejlett társak, szakértők és a STEM alanyok professzorai), akkor a STEM-ben lévő önkoncepciójuk, a STEM-hez való hozzáállás, valamint a STEM karrier növekedése utáni motiváció. – Ennek oka az, hogy egy újabb hölgy sikeres látása, amely a nők számára képes meghatározni, és azt bizonyítja, hogy a nők képesek elérni a STEM alanyokban. Ez a diavetítés -listák 20 inspiráló nő a STEM -ben, azonban sokkal több van odakint.

Építsd meg a lányok bizalmát

A legfrissebb kutatási tanulmány azt sugallta, hogy a nők alulteljesítik azokat a feladatokat, amelyekben „tudósokként gondolkodniuk kell”, mivel előre megfogalmazták, hogy ez egy férfias tulajdonság, valamint a természetes képességre számít. Ennek küzdelme érdekében szükségünk van arra, hogy újrakonfiguráljuk véleményüket arról, hogy mi azt jelzi, hogy tudós, és sokkal pontosabb hangsúlyt fektetünk a próba és a hiba értékére, valamint arra, hogy a visszaesések központi Watford FC Mez szerepet játszanak a tudományos fejlődésben. Ha sokkal többet fedez fel arról, hogy pontosan hogyan segítse a gyakornokokat a növekedési gondolkodásmód létrehozásában, ellenőrizze a hasznos útmutató oldalunkat.

Végső gondolat

Az intézményben a STEM alanyok kutatásához kiválasztott nők számának növelése az első lépés a munkahelyi szár nemi tér minimalizálásában. Ha azt akarjuk, hogy a szülők megakadályozzák a keltezett sztereotípiákat ezen alanyok körül, akkor a nők pozitív STEM -funkciós tervezését biztosítsák, és megmutatják nekik, hogy képesek elérni a STEM alanyokban, akkor ideális esetben sokkal több nő veszi és virágzik a STEM alanyok tanulmányozásában.

Sokkal több információért, hogy pontosan hogyan segíthetnek az oktatók a nőknekProsper az iskolában, ellenőrizze a blogunkat, hogy másképp mutassuk meg a nőket és a gyerekeket?